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作读书笔记不仅能提高阅读书、文的效率，时候能提高科学研究和写作能力。通过学习和实践使学生充分认识到图书馆的作用，不但学到了知识，锻炼了能力，更激发了学生的探索欲。

1.也可以累积资料。

2.也可以深化印象。

3.也可以分类整理。

4.便于日后查询。

5.记录重点，便于复习。

6.帮助全神灌注地听讲，不走神。

“开卷有益，读书好处多”只这也自古以来人们的共识。每因两人要想在知识的山峰上，登得越高，眼前展现的景色越壮阔，就要拥有渊博的知识。知识是人类通向进步、文明和发展的唯一途径。书是前人劳动与智慧的结晶。它是别人获取知识的源泉。别人没办法别人的变得聪明起来，必须多读书，读好书。

读书不仅也可以使别人开阔视野，增长知识，培养良更合适自学能力和阅读能力，还也可以进一步巩固课内学到的各种知识，提高别人的认读水平和作文能力，乃至对于各科学习，也都很大的帮助。

别人的知识体系是通过课内外的自主学习而逐渐建立起来的。读书是搜集和汲取知识的一条重要途径。别人从课堂上掌握的知识只这也还是还是很具体和容易理解的，需要再消化而会吸收。大量的阅读，也可以将别人的从课内学到的知识，融汇到从课外书籍中所获取的知识中去，相得益彰，形成“立体”的，牢固的知识体系，直至形成能力。

读书不仅对别人的学习有着重要作用，对道德素质和思想意识上都重大影响。“一本好书，也可以影响人的一生。”这句话是有道理的。别人也都别人的心中的英雄或学习的榜样，如军人、科学家、老师、英雄人物等。是个令别人崇拜或学习和模仿的楷模，也可以以可以通过阅读各类书籍所认识。别人在进行阅读时，会潜意识地将别人的的思想和行为与书中所描述我们自己物形象进行比较，无形中就提高了自身的思想意识和道德素质。

苏联着名教育中家苏霍姆林斯基说得好：“更是也没学生的智力生活仅局限于教科书，更是也没他做完了功课就觉得任务已然完成，更是也没他是不更是有别人的特别爱更合适。”每两个学生要在书籍的世界里，有别人的的生活。把读书，应视为别人的的乐趣。

有的同学更是会说：功课更是也没多，作业要完成，哪有时间看书？感觉只要你肯挤时间来读书，就不愁也没时间。就像大文学家鲁迅先生提到：“时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，总是有的。”他别人的只这也把大家喝咖啡、谈天的时间，用在了学习上。最终鲁迅写出了许许多多好文章，取得了举世瞩目的伟大成就。别人也可以用午休、放学做完功课时候、节假日等点滴时间来读书。每天一小时，积少成多，积沙成塔。

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