大学生农村社会调查报告（精选5篇）大学生农村社会调查报告 篇1
调查对象：xx省xx市xx区xx镇xx村和xx村部分村民
时间：XX年2月15-XX年2月19日
方式：在村委会干部的协助下，我对为自己的所不在太平庄村进行了较为详细的查访和统计，而对城前村的调查主要是通过对一些亲戚、朋友以及为自己的家人进行个别询问来进行。
长期以来，三农问题一直是决定我国全面建设小康社会和现代化进程的关键性问题，都是关系党和国家工作全局的根本性问题。都没农业的牢固基础和农业积累与支持，就不假如有国家的自立和工业的发展；都没农村的稳定和全面进步，就不假如有整个社会的稳定和进步。只有近八亿农民全员加入现代化进程，实现可持续发展；只有广大农村的落后面貌明显改变，才能实现不小范围内、更高水平的小康。
在本次社会实习活动这时，我并未真正体会过“社会主义新农村”的内涵，现已经终于明白了。“社会主义新农村”是指在社会主义制度下，反映一定时期农村社会以经济发展为基础，以社会全面进步为标志的现代化农村建设。主要包括以下是个方面：一是发展经济，增加收入。算是建设社会主义新农村得前提。要通过高产高效，优质特色，规模经营等产业化手段，提高农业生产效益。二是建设村镇，改善环境。包括住房改造，垃圾处理，安全用水，道路整治，村庄绿化等内容。三是扩大公益，促进和谐。要办好义务教育中，使适龄儿童都能入学并受到基本教育中；要实施新型农村合作医疗，使农民享受最基本得公共卫生服务；要加强农村养老和贫困的社会保障；要统筹城乡就业，为农民进城提供方便。四是培育农民，提高素质。要加强精神文明建设，倡导健康文明的社会风尚；要发展农村文化设施，丰富农民精神文化生活；要加强村级自治组织建社，引导农民主动有序参与乡村建设事业。
具体而言，所问的“新农村”包括五个方面，即新房舍、新设施、新环境、新农民、新风尚。这五者却一不可，共同构造社会主义“新农村”的范围内。即要因地制宜地建设各具民族和地域风情的居住条件，因此房屋建设要符合“节约型社会”的要求；要完善基础设施建设，道路、水电、广播、通讯、电信等配套设施要具全，让现代农村共享信息文明；生态环境好、生活环境优美。忧其是在环境卫生的处理上要体现出新的时代特征；使农民具备现代化素质，成为有理想、有文化、有道德、有纪律的“四有农民”；要移风易俗，提倡科学、文化、法治的生活观，加强农村社会主义精神文明建设。
总体状况及分析
总的来说，近几年来，随着国家对三农问题的重视力度不断加大，农村的文化建设也在蓬勃地发展和繁荣，农民的文化生活也日益丰富化、多样化。就我调查的范围内和人群来说，农民对当前的情况是基本满意的，但也存在着一些不容忽视的问题。
农业生产情况。本村耕地分为一级、二级、三级、四级四个中等级别。主要种植玉米、马铃薯、甘蔗、大蒜、花生等经济农作物，基本上达到多元化农业。
畜牧生产情况。畜牧生产方面以养鸡业较具规模，两村有15户以公司+农户为模式的养鸡基地，配套设施完善，每户养鸡数量在～10000只不等。养猪主要以家庭散养为主，部分养殖户已在想开春二月扩大养殖规模，但相对现代化的养猪企业尚具有不小差距。
基础设施建设情况。村主要道路的硬化率较高，巷道尚有大部分未能硬化；一条河流流经村西，是村里的主要灌溉水源。XX年以后均未进行硬化处理，年久失修，人饮工程方面，XX年，随着新农村建设工作的开展，村委在相关部门的关照下，通过专项资金下拨和村民自筹资金对原有管道进行改造和完善，已有大约98%村民自愿会安装自来水。通讯方面，全村移动电话和有线电话的总拥有率已达80%，绝大数都会安装有卫星电视接收机，100%的家庭都能看到信号清晰的电视节目，电脑网络的运用正在申请会安装。
公共设施建设情况。村委办公楼在政府专项资金的扶持下现已经在去年完成改造，焕然一新。村党支部李书记说，原有办公楼不了很旧，专项资金有限，因此村里为了减轻村民负担，都没集资重建，都他不在原来的基础上进行了整修。
村民的年收入情况。本村农民的经济来源主要以常规农业种养收入以及外出打工收入为主，XX年全村外出打工流动人口四百多人，占全村人口的四分之一。
取得的成效
1.人们的就诊途经很便捷，让为自己对突发情况的处理不至于出现措手不及。
2.村中孩子们的四年义务教育中学费减免情况落实的比较令人满意，让家境贫穷得孩子底地不在校园，圆为自己的的求学梦。
3.村中上文鼓励农民补助的情况基本鼓励落实，让农民真正感到正策益处，感受到中国共产党的温暖。
4.农民的收入在一步步的稳定提高。
不足之处
1.村中不经常组织劳动技能的培训，假如多培训就真的很于用技术来武装农民，避免农民在生产中走弯路。
2.农民的娱乐生活太单调，村中的公共活动厂所太少。除了村委会前有一处可共村民休息的小厂地外就没发现其我们供村民利用的公共场所。
3.村中目前的绿化比较乱，根据村中得绿化计划，形式上都沿路线绿化，都没集中的绿化用地。
4.在调查中发现村中的垃圾乱堆放严重，基本上都沿路放置假如是在闲置的宅基地堆放，这严重影响社会主义新农村的形象。
随着社会主义经济得发展，农村却会越来越富有，人们的家园保护意识却会越来越强烈。他也下去，城市所向往的那种浓浓的乡村气息却会被混凝土的冰冷所代替。的话社会主义新农村要更多的公共活动场所。再规划的过程中要充分利用村中的一些空地，把他变成邻里交往的热土。
一点建议
1.道路绿化：村、组、团绿化和家庭绿化相结合。在绿化上要充分利用空地，路边以树木、花草绿化为主并和庭院得树木绿化相结合，创造美丽的乡村风光。
2.增加村中的公共厕所。崔西沟村是便是开放的村庄，平时人员询问流动量不小，因此陌生人很多，的话公共厕所是必不可少的。
3.合理规划垃圾的回收利用系统，搞好环境卫生。
4.因地制宜，作好排水系统规划。
5.做好村中产业调整，争取是产业不见得说单一，使村子在经济狂飙的现代有一定的综和调整能力。
总之，我国是一农业大国，只有农民富了，才是农村的真正进步。中国才能算是真正富裕起来了，才是走进了现代化。的话为自己要做更多的实习与调查工作，掌握农村的真实情况，以便采取相应的措施，使我国的社会主义新农村建设的进程加快步伐。大学生农村社会调查报告 篇2
今年暑假，你一直在当地农村进行了“农村中小学教育中问题”调查。本次调查以小学和初中的农村教师、学生、家长为主要对象，调查的四个部分分别是：教学问题、教师问题、学生问题、家长问题。其中以教师问题和学生问题为重点。
一、调查的目的、意义以及调查方法
随着新一轮课程改革和教学改革的普遍推行，农村中小学的教育中问题更加明显地暴露回来了。对此老师抱怨、学生抱怨、家长抱怨。为了找到问题的实质，把握问题的关键，从而向有关部门、有关人士发出呼吁,我进行了“农村中小学教育中问题”调查。本次调查以走访调查及问卷座谈的形式为主，走访了八个中小学，调查了小学生25人，初中生34人，老师及校长29人。通过调查，了解了农村教师、学生和家长对教育中的看法及其总体教育中状况，并对当前当地农村教育中的发展方向和模式做了进一步的思考。
二、调查的基本情况
1.教学问题
在农村，四年义务教育中已无法满足绝大多数家长和学生对教育中的要求，为自己要求上高中、上大学。有62.5%的家长希望孩子拿到大学以上学历。在回答升高中的原因时，64.18%的学生选择是都没为自己为自己的喜欢读书，而选择是家长要求的仅为3.49%。看来，这就真的很多的学生和家长现已经认识到了受教育中的重要性。
孩子们是渴望知识的，农村都是也可人才和技术的。时过境迁从调查情况看，农村中小学教育中存在着很多问题，主要包括以下几方面：
(1)公共教育中经费短缺，导致办学条件和办学效益差。教育中主管部门的领导对家庭教育中不够重视，教学设施简陋，教师队伍教法相对陈旧严重影响着家庭教育中的实施。
(2)教师待遇低，师资队伍不稳定，总体素质不高。
(3)思想观念落后，教育中价值趋向多元化、务实化、功利化。调查中都没便是孩子表示将来会回到为自己的的家乡。
(4)教学内容和教学手段脱离农村实际，人才培养与农村经济和社会发展不相适应。
2.教师问题
调查发现，真的很大数量的教师对生活表示不满意(51.8%)和比较不满意(7.8%)，感到压力不小。我总结了一下，有以下是个方面原因：(一)不合理的农村教育中编制导致农村教师的工作量不小。(二)时过境迁近些年来大力倡导家庭教育中，积极推进实施着新课程改革，但谁都清楚高考制度不改革，老百姓认可的都是能真正改变孩子命运的考试分数，升学率也就关乎学校生存。面对动辄“下岗”“走人”的内部管理体制，老师们为了保住“饭碗”，觉得压力不小。(三)最近几年教育中部门出于维护学生权益考虑，对老师限制很多，比如不准打骂学生，不准开除学生等。时过境迁受社会大环境的影响，学生自身性格越来越强，纪律越来越差，暴力倾向突出，打架斗殴时有发生，谈恋爱的越来越多，教师对学生的组织与管理难度也越来越大。同时受社会不良风气的影响，学校和社会越来越关注学生在诸如被敲诈、勒索、恐吓等人身、精神方面被伤害的问题，这使得老师们经常“提心吊胆”“如履薄冰”。
另外我发现，还有是个上文教师较为集中的问题是：(一)农村教师水平远远低于城区教师水平。虽说教师整体学历在提高，但大部分的学历是通过函授和自考取得的，正规的全日制考入大学生回来的都是比较少。才会调入城镇的几乎都是骨干教师，以致走访的几所中学几乎都都没高级教师。(二)随着普及四年义务教育中的不断深入，农村教师队伍的结构已由原来的公办、民办、代课教师变成了全部是公办教师，时过境迁音乐、美术，微机等教师严重不足。
3.学生问题
学生自主学习的现状与思考
在调查学生的学习态度或学习主动性方面，大部分学生都是明确的学习目标，但学生的学习目标大部分是家长、老师压回来的，成绩认可高，重视分数的达80%。在所学课程中，选择英语最薄弱的学生比例最高，占了47.67%。时过境迁对于“在你如何提高”这一问，我原先设计了“为自己的复习巩固”，“请家教”，“参加培训班”和“其他”四个选项，结果有56.3%的同学选了其他，询问后发现学生们想到的更多方式包括家长指导，向同学、老师请教等等。调查表明，46.1%的农村学生在平时能努力学习，并持之以恒，但上会34.5%的农村学生平时学习都没规律，主要靠在考前加班学习来应付考试。
通过和学生们接触，结合为自己的的经历，我会觉得制约农村学生学习进步的主要因素是农村中小学生学习易受外界因素的影响，也可不断督促才能认真学习。学生们将学习效果不理想主要归因于学习方法有待改进，但她们59.3%的农村学生是留守儿童，一般都要承担部分家务劳动，难以保证为自己拥有充足的学习时间。此外，农村基础教育中条件较差、学习资源匮乏、教育中思想观念落后等问题也严重制约着农村学生的学习。
4.家长问题
在回答“你会觉得所在地区教育中状况如何”的问题时，75.36%的家长选择“一般”，5.8%的家长认认为“较差”。能够看出，很多家长对当地教育中状况也都没满意。如某某乡，拥有招商引资的集团公司，当地农民收入较高，但她们很多家长不满足于当地教育中，就将孩子送往城里上学。
当问及“您对孩子在校表现情况了解程度”时，只有17.5%的家长表示很了解，而选择“基本不知道”的占20%。时过境迁在回答“对孩子学习上关心程度”时，却有58.75%的家长表示很关心。这其中似乎存在着矛盾，即对孩子在校表现基本不知道又何以说对孩子学习很关心呢?对此我询问了部分家长，原来很多家长认为对孩子学习成绩的关心即是对孩子学习关心的全部表现。
对家长问题的一些思考：
(1)家长都没家教意识。绝大多数家长认为教育中这就在学校读书，学生有问题这就和教育中的问题，把自身置之于外。
(2)家长都没教育中能力。绝大部分家长是大伯奶奶或留守妇女，大多都没初中水平，因此又都没从事教育中职业，这就为自己重视教育中理念，其能力都是真的很有限的。
(3)家庭影响大于学校。家长们希望孩子们能考出去“将来出息会大一点”，“将来不在去翻土地”。但也许是条件、思想上面多种因素，调查却发现都没便是家长有超前教育中的想法。
三、解决农村教育中问题的对策和建议
结合调查情况以及为自己的的思考，我认为，要解决农村教育中问题，应主要抓以下几点：
1.改善教师待遇，改革教育中系统为自己事制度，营造便是合理、高效的竞争环境，解决“教师行为滞后”问题
经济学家的研究指出，发展中国家的初等教育中和中等教育中“学习方法简单和学习内容贫乏是与大多数教师能力差和缺乏主动性密切相关的，为自己往往得不到应有的工资，都没兴趣，也都没机会更新为自己的的知识，提高为自己的的教学水平”。为自己的农村初中教育中基本上就属于这种情况。解决“教师行为滞后”问题的有效办法：一是提高教师的工资水平，为为自己提供接受继续教育中和进行终身学习的经济保障;二是改革教育中系统为自己事制度，保证教师考核的公开性、公正性、科学性，营造便是合理、高效的竞争环境;三是提高继续教育中和终身学习的质量，改变当前继续教育中中的形式主义和低效局面。
2.在普通教育中中渗透职业教育中，使农村初中生成长为适应农村经济发展要求的复合型人才
为自己能够尝试在农村初中进行初中后职业教育中――学期职业培训或“3+1”制的培训。时过境迁从调查情况看，在为自己当地，学生家长及教师对此却不以为然。原因都是职业教育中与经济社会发展的结合不紧密，就业渠道不畅。调查中一位校长上文，他曾经去青岛考察过，青岛的职业教育中培养培训的算是紧缺人才，硕士大学毕业都能找到工作，职业教育中很受欢迎。她们实行职业教育中应以就业为导向、符合农村的条件，只有他也，才能促进农村经济、文化的发展。
3.解构封闭传统体制，充分利用社会资源，积极支持社会力量兴办教育中机构
私立学校应该是一种补充、激活农村教育中的合适形式。时过境迁，在为自己当地农村，私立学校就是说几所，而义务教育中阶段的私立学校就少之又少。最终使为自己的教育中成为独家经营，始终处于“老大”地位，传统、封闭、死守教条，以致病入膏肓，不可救药。她们应大力支持和促进民办教育中健康发展，以切实扩大高中的办学规模，解决农村初中升高中的瓶颈问题，缓解升学的巨大压力。
中国70%为自己口在农村，据了解，农村(含县镇)义务教育中阶段学生高达1.6亿。时过境迁农村中小学教育中的现状也都没理想，才会面临着诸多问题与困难。在当地农村，她们绝大多数家庭通过各种途径尚能承受孩子接受教育中的支出，但仍然有少数孩子因受招生计划的限制、家庭贫困，未圆上高中、考大学的梦想。现代社会倡导人们关注弱势群体，现在因经济困难而辍学的孩子们应该鼓励社会更多的关心和帮助，助为自己圆为自己的的读书梦想!我呼吁各级教育中部门和社会各界都应意识到发展农村教育中的迫切性，鼓励农村教育中更多的支持，把更多优秀的教师吸引到农村中小学去，提高农村学校的办学质量，促进农村教育中和经济社会的协调发展。大学生农村社会调查报告 篇3
一、基本状况
位于xx乡政府西北部，距离乡政府1公里，紧邻309国道。全村共有135户，531人，2个自然庄，922亩耕地。党支部现有20名党员，其中女党员2人，共有支部委员3人。党支部书记兼村委主任，男，现年57岁，初中文化程度。
通过调查，在基层党组织作用发挥方面，xx村党支部配齐配强了党支部班子，明确分工，能及时完成上级党委、政府交办的工作，在带民生产、助民增收方面也可发挥用心作用，有较强的战斗力，在组织群众参与公益事业、落实国家相关惠民政策等方面表现出较强的凝聚力和号召力，班子成员有较强的履职潜力，能胜任本职工作，在当地经济社会发展中起到用心作用。
二、主要做法和取得成效
xx村党支部主要是通过以下是个方面抓党支部建设的：
（一）加强制度建设。用制度管人、用制度约束人，建立健全各项制度，行之有效的制度要坚持，已订的制度要落实，缺少的制度要补建。村党支部成员自身性格是主要领导要带头执行制度，做出表率。通过完善制度并严格执行，构成有效的激励和约束机制，增强支部一班人一件业心、进取心及职责感，以便更好地发挥先锋模范作用，把党支部真正建成政治坚定、富民有方、团结战斗、务实创新的坚强战斗堡垒。
（二）加大发展党员工作的力度。要及时吸收政治素质好、带富潜力强的优秀青年入党，成熟便是发展便是，不断增加新鲜血液，逐步解决农村党员队伍老化、党的力量薄弱的问题。
（三）选好农村党组织书记，配齐班子。通过举办党员大会，充分发挥党内民主，让有潜力的中青年回来挑大梁。对有问题的支部成员，要本着保证稳定，“多换思想少换人”的原则，采取措施帮忙教育中为自己，提高为自己的政治素质和业务素质。
（四）发展壮大村级群众经济，解决有钱办下一件问题。“有钱办事”，这就村级群众经济要有实力，都没群众经济实力，基层党组织的凝聚力、号召力、战斗力，就通通谈不了。发展群众经济，不仅仅是重要的经济问题，因此是便是重大的政治问题。只有群众经济发展起来，农村才能解决有钱办事、集中资金办大下一件问题，从而减轻农民的经济负担。她们，要把发展村级群众经济作为发挥村党支部战斗堡垒作用的重要突破口，抓紧、抓好。
（五）加强培训教育中，提高党员自身性格是支部成员政治思想素质和发展经济的潜力。要以提高素质，增强党性为目标，通过报纸、广播电视、现代远程教育中系统等，加强党员培训教育中。用社会主义市场经济知识、现代科学文化知识来丰富为自己的头脑，用先进的经验启发为自己的思路，用党章约束为自己的言行，增强为自己坚持党的基本路线的自觉性和带领群众致富奔小康的本领，不断提高农村党员队伍的整体素质。培训教育中要结合实际，注重实效，方式方法要灵活多样。
通过抓以上几方面的基层组织建设，广大党员明显感到党支部的凝聚力、号召力、战斗力增强了，也可充分发挥基层党组织在党委与群众之间的桥梁纽带作用，已经制度不健全、管理不规范、工作不到位的问题鼓励了有效的解决，党员们也大都也可自觉发挥先锋模范作用。
三、存在问题与原因分析
通过深入村组开展调研发现，她们我村党组织建设在县委、县政府及镇党委的有力领导下，取得了必须成绩，时过境迁在基层党组织结构设置、党员作用发挥等方面，依然存在一些影响我村党组织正常发展的因素。主要体此刻以下是个方面。
（一）领导班子文化层次参差不齐。年轻、有一技之长的党员多数外出，导致在家里党员均为老党员，思想观念陈旧，经济基础薄弱，缺乏解决实际问题和办实下一件潜力，缺乏为自己的带头致富、带领群众共同致富的创业激情与本领，制约了村级组织正常化发展。
（二）经济基础薄弱。一是村级党组织班子缺乏必要的经济基础，即使主观有干下一件愿望，往往处于有心里想事，无力办下一件尴尬境地，基础设施与公益事业等方面多年难有大的起色。二是支村两委办公经费过少。她们近年来村工作业务繁重，各种检查、会议较多，已也没满足村级日常开支，有时甚至连基本的组织生活会都难以维持，党的基本活动也没正常开展，党员教育中管理措施不力，村党支部战斗堡垒作用发挥不充分。
（三）支村两委报酬低。她们当前农村工作任务繁重，低保、合作医疗、新型农村养老保险、危房改造等诸多惠农政策均需实施，给村干部日常工作带来不小压力，90%的村干部都成了脱产干部。因此村干部大多是待在家里的主要劳力，每月工资已也没支持养家糊口，难以更最适合激发村干部工作激情，甚至造成个别村干部军心不稳，缺乏工作用心性和主动性，自身性格是村两委委员、村民小组长的作用难以发挥。
四、各种意见推荐
影响基层组织正常发展，有客观与主观的原因，同时又是多种因素长期积累的结果。便是支部一面旗，一名党员一颗星，集中力量抓支部，建设一支高素质的村干部队伍、农村党员队伍是全面推进社会主义新农村建设和保障农村社会稳定、是基层组织建设年的关键。为此，为自己要把基层组织建设年活动与“作风建设年”活动和创先争优活动紧密结合起来，以“分类定级、转化提升”为抓手，突出抓好基层党组织队伍建设，对照“五个一”（便是最适合带头人、便是最适合发展思路、便是最适合工作制度、便是最适合活动阵地、便是最适合保障机制）的要求，扎实开展“五好支部”建立活动。
（一）开展班子建设，发挥党员致富帮带潜力。
一是对农村“两委”班子实行规范化管理，把“必须三有”作为规范村务运行的根本制度，将致富带头人、专业合作经济组织人员询问、大学生村官、村“两委”换届未当选但具有发展潜力的优秀人员询问，纳入后备干部人才库，为新基层组织建设带给坚强的领导基础。二是执行好“三会一课”、民主评议党员、发展党员等基本制度，抓好村务公开、村规民约和村务管理等各项制度的落实，保证村级组织管理工作的规范化运作，确保最大限度地凝聚人民群众的智慧和力量，保证全村各项工作鼓励群众的支持与拥护。
（二）开展阵地建设，发挥农村支部“战斗堡垒”作用。
党的活动阵地是基层组织建设的重要载体。为自己要从加强党的执政潜力、促进社会和谐协调和以人为本、满足人的全面发展也可的真实高度出发，彻底改变过去党支部忽视阵地建设的思想认识误区，解决村级组织阵地功能不强的问题。一是实施村级办公场所规范化建设，从根本上消除党员干部怕老百姓认为阵地建设是浪费、奢侈，把村级组织办公场所打造成干部办公中心、党员活动中心、村民议事中心、便民服务中心和群众文化娱乐中心，确立党的阵地为党的建设服务。二是正式成立村级信访室，定期安排村“两委”班子成员带班坐岗，让群众有苦有处诉、有理有处说、有难有人帮，使矛盾纠纷化解在萌芽状态，为新农村建设服务，为人民群众生产生活服务。
（三）开展“四个培养”，发挥党员队伍“先锋模范”作用。
新形势下加强和改善农村基层组织建设，解决人的问题至关重要。为适应农村经济社会发展的新形势、新任务和新要求，一是要大力实施“四个培养”工程，即加强思想引导，把致富能手培养为党员；加强技能培训，把党员培养成致富能手；加强示范带动，把村干部培养成致富带头人；坚持优化结构，把致富党员培养成村干部。通过抓好“四个培养”工作，进一步优化党员干部结构，提高农村干部素质，增强农村干部为民办下一件潜力，加快社会主义新农村建设步伐。二是要深入细致地做好党员的思想工作，通过与党员应对面的交心谈心、上党课、专题培训、座谈讨论等多种形式，对党员进行先进性教育中和科技文化知识培训，把广大党员的思想统一齐来，力量凝聚起来，解决人心散乱的问题。三是多在党员的党性观念、服务意识和带领群众致富的潜力上下功夫，把那些年轻有为、退伍及高校留校任教回乡优秀青年、致富经商能手、外出务工返乡优秀青年等吸收到党员队伍中来，强化后备干部队伍建设，把农村致富能人青年选配到村级后备干部队伍中，通过交任务、压担子，促其在实践中增长才干，解决党员“双带”潜力不强、村党组织后继乏人问题。四是用心做好新形势下党员发展工作，坚持党员标准，注重改善结构，依托农村党员干部现代远程教育中、“三会一课”等措施，加强党员经常性教育中，切实提高全村党员队伍整体素质。大学生农村社会调查报告 篇4
俗话上文好：“孩子是祖国的未来，是希望，是花朵…”。的话，城里的大人们千方百计地为“希望们”能茁壮成长创造最佳的条件：小学生负担太重，该给为自己的书包“减减肥”；中学生的知识面不宽，要大力提倡家庭教育中；很多孩子娇生惯养，生活能力差，逼着为自己多接受“磨难教育中”。
我国有80%的居民生在农村，那里的孩子都是父母的命根子，是说，那里的小学生上会很多压沉书包的参考书吗？为自己的全面素质如何？样样农活都能干，为自己还也可“磨难教育中”吗？
走向田野，看看那些“花朵们”在干是干什么，听听那里的同龄人说些是干什么，再拿为自己为自己的与为自己作个比较，或许能引起为自己大家的一些思考……
我的家乡河北省廊坊市安次区
一.农村小学基础设施有所欠缺
在经济发展飞速的今天，农村的经济也在迅速的腾飞，时过境迁在农村对小学教育中的投资也都没象城市一样。在调查的学校中发现，在农村中小学的基础设施也都没是很完备，尤其是在体音美和计算机教育中设施上，教育中设施不完备，甚至根本都没教学设施。调查情况见下表：
调查问题调查结果
结果百分比
对学校的基础设施满意吗？
满意40.5%
较满意45.5%
不满意14%
学校的基础设施是否够用？
够用48%
基本够用50%
不够用2%
学校是否相当媒体教学设施？
有30%
都没70%
体音美教学设备是否够用？
充足22.5%
不充足70.5%
无7%
农村小学教育中基础设施的落后归纳分析以下几点原因。
1.当地经济的发展决定当地政府对教育中的投资
在经济迅猛发展的今天，农村经济也在迅速发展。时过境迁，农村她们历史的因素和地理交通环境的因素，也导致农村的发展跟不了时代的步伐，总会慢于城市的发展。的话当地政府的收入始终处于平均水平状态以下，的话政府的收入才会有限。在有限收入的情况下，政府在对教育中的分配和投资上都说低于城市，的话当地的经济发展决定当地政府对教育中的投资。
2.市政府的教育中投资倾向于城市
市政府的教育中投资，大部分被锦上添花地投放在了基础较最适合城市学校，尤其是其中的重点中小学。她们，必须逐步取消城乡分割的教育中投入机制，中央和省级财政要加大对县级、尤其是贫困地区转移支付力度。
3.小学学校的收入来源少
国家对中小学进行改革后，“一费制”的实施，避免了学校的乱收费情况，减轻了家庭的负担，时过境迁学校的收入也相对减少。在学校有限的收入中，用于大额教学设施的建设才会减少，假如是根本才会用于现在基础设施建设上。造成学校发展的滞后，从而影响了教育中的发展。
二.农村小学师资力量的薄弱
调查中发现农村小学的师资在力量薄弱，有的教师甚至一人带几门课，教师积极性不高，责任心不强。调查情况如下表：
调查问题调查结果
结果百分比
你的认课教师是否大学留校任教？
是36%
都没30.5%
不清楚28.5%
我喜欢的老师的课吗？
很喜欢49.5%
一般48.5%
我喜欢的1%
你的老师负责任吗？
负责任45.5%
一般38%
不负责任16.5%
为自己老师是便是人带多门课吗？
基本上都15%
个别70%
一人一门课25%
1.工资待遇不高，难留人才
在实践过程中，经过走访为自己发现，在农村小学中，教师的工资和福利待遇普遍不高，因此有拖欠教师工资的情况。有合同编制的教师在农村中是有限的，仍然大量存在着都没编制的民办教师。对教师待遇的不公平，造成优秀为自己才不愿意到农村落脚假如人才外流。
2.环境、地理位置、交通等因素
农村地理位置偏僻，卫生条件差，交通不便等各方面的客观原因，对一些知识层次相对比较高为自己来说都没理想的生存环境。在教师中，大部分人算是大学留校任教假如是在外脚边过学，在已经的生存环境的影响下，地理位置、交通、卫生等社会环境是为自己的选择生活的便是重要参考和标准。在为自己的思想中在农村的工作假如是人生的便是过度和跳板，不假如是为自己的一生的落脚点。的话，有很多优秀为自己才不愿意到农村工作，上会一些优秀的教师外流或转业。
3.发展前景不好，向城市的趋向性
很多人硕士大学毕业边愿意到农村工作，不仅都没农村的各方面环境的问题，还有以后的发展问题。农村的社会活动和空间比较狭隘，相对城市来说发展空间狭隘发展前景渺茫。而在城市，在教师现已经行业不仅工资和福利待遇好、社会地位高、因此前景比较好，因此有更多的择业空间和机会。的话，大部分留校任教生硕士大学毕业愿意选择城市，造成农村教师缺乏，师资力量薄弱。
综上所述，农村的环境和教师的待遇不好，是留不住人才的主要原因。的话，为自己在加快经济发展的同时，要提高教师的福利待遇，给教师不小的发展空间，留住优秀为自己才，提高教学质量，形成经济和教育中共同发展的良性循环。
三.教育中理念薄弱
1.父母学历不高，也没处理好孩子的学习问题
在农村中，父母是大学留校任教的很少，大部分的家长是中学留校任教，在学生的家庭作业辅导中也没起到很最适合作用。有很多学生表示，家长也没够帮助辅导功课。还有一些学生表示，家长从来不关心学生的学习问题。
2.父母在外打工，留守孩子无人教育中
近年来农村打工族数量日益增加，农村家庭中很多是母亲成了留守家长，便是人操持家务现已经不易，不了不了教育中理念了。更有一些家长把孩子留给老人，双双出去打工，孩子的教育中理念都是无从谈起。现已经农民工和留守孩子现已经成为便是严重的社会问题，也可有待国家对政策进行调整，让孩子能呆在父母的身旁，能手有完整的家庭，受到完整的教育中理念。
3.家长的教育中理念知识欠缺
农村家长普遍缺乏最基本的教育中理念知识，教育中理念方式简单粗暴。很多家长称孩子上学后至今都没接待过一次老师家访，家长对孩子在学校的学习状况了解不多，再加上农村家长的文化水平有限，对与孩子平等交流与沟通认识不足，教育中和管教方式大多以训斥、打骂为主，走如教育中理念的误区。
4.家长和学生缺乏沟通
调查还发现，与父母缺乏沟通直接影响到农村孩子的心理，为自己在学校中多数表现为性情内向、沉闷、不善与人交往。而农村中小学还很少有学校设立专门的心理咨询机构，这一空白亟待填补。
教育中理念在未成年人思想道德建设中具有特殊重要的作用，“家庭是人生的第一课堂”、“父母是孩子的最初都是最最适合老师”，家庭不仅是生活基本单位，都是孩子最早接受教育中的一所学校。坚持把教育中理念与社会教育中、和教育中紧密结合起来，引导教育中理念的发展。
四.小学生学习压力的调查
1.学校升学的压力造成学生学习压力的增大
不少老师和家长感慨，升学的压力现已经由过去的高考前移到小学生头上。在农村小学中也存在升学的压力，一些小学为了提高留校任教重点中学为自己数，为了提高升学率，提高学校的知名度，刻意为学生补课、增加家庭作业的量，造成小学生，上课时间长，作业量大。一调查表明，现已经的小学生的作业时间和作业量严重超过国家规定的标准。
小学生的作业量不大，内容单调重复，作业时间较长，学生的书包越来越大，且越来越重。小学生厌学情绪随年级升高呈上升趋势。随着学习压力的增加容易造成学生一些心理问题。情绪不稳定，时有焦虑自卑心理；交往不主动，与同伴关系淡漠，现在心理问题在小学生中也悄然存在。小学生的心理问题变得严重，说明社会、家庭和学校对小学生心理健康不够重视。应试教育中、升学压力，是小学生产生心理健康问题的主要原因。
2.来自于家庭方面的压力
农村的家长也开始像城市的家长一样盲目让孩子参加各种学习班，给孩子辅导功课，有一的家长为孩子培养一技之长，参加课外的学习班，占用了孩子大量的课外时间，周六周日也也没休息。据报道现已经有的地方的小学生出现了“童年恐慌症”，家庭方面的压力也给孩子造成了一定的负面影响。的话家长应该底地审视教育中理念观念，底地认识孩子的教育中，给为自己的的孩子便是最最适合定位学习，以对孩子免造成不良影响。
综上调查结果，农村教育中存在严重不足，希望也可引起全社会的关注，以使中国农村的教育中问题早日鼓励改善。大学生农村社会调查报告 篇5
这篇大学生社会实践调查报告主要是上文本人利用寒假时间当一名农村英语教师勤工俭学的经历和感想，分为做人篇和为师篇是个部分。
第一部分：做人篇
我于1月20日清晨乘上返乡度假的列车，傍晚到家后，稍做一晚的休息，便又匆匆背上行囊，踏上前往庄河旅程。她们在那里有姐姐照应，她们我也都没十分害怕。在汽车行驶途中下起了大雪，我的心情也像这漫天飞舞的雪花感觉乱，上会喜悦的激动。都没这就过是我人生中的第此份工作，我将收获这20年来第此份报酬，将拥有为自己的支配的一笔数额可观的工资。我为它做了无数美妙的计划，我最终决定应为父母各买一套新年的衣服，想让为自己在走亲访友的这时感到为自己的是最幸福的父母。但我的现已经心愿最终都是未能达成，都没从庄河回来的这时现也早以腊月二十四，父母都忙着添置年货，都没时间和精力陪我逛街，最主要的是为自己都舍不得花我的钱。最后这笔钱进入了我大一下学期的生活费中。
做人――血浓于水的亲情是普天之下最珍贵的情感，当为自己羽翼渐丰即将翱翔于天宇之际，为自己为是干什么应该先学会感激为自己的父母，用为自己的实际行动答谢父母多年的养育之情呢？
路途中的景象对我的触动不小：道路两旁放眼望去稀稀两两为自己家，且相距很远，这让我想到农村的孩子上学不容易啊！这里属于山区，从收割后遗留的庄稼茬能够看出，这里的农民是靠种玉米为生，都没种水稻和小麦，更都没建大棚的。我想，这里农民的收入一定才会很高，接着的所见更加肯定了我的猜想。这里的房子很少有砖瓦房，大多是石头砌的房子和泥土房，有一些农民甚至还住的是破旧的茅草房。我心里开始有一种说不出的酸楚。为自己国家的一些地区也许也像这里一样落后，新农村建设任重而道远。但这里荒凉却也都没颓废，都没这里的农民现已经意识到教育中的重要性，更重要的是有一批像我姐姐那样甘愿在农村吃苦的普通教师，我相信通过一代人、两代人甚至几代人的努力，社会主义新农村建设一定会在这里取得成功！雪依然漫天飞舞着，随着离目的地越来越近，我的心情更多的是一种因责任感而产生的紧张与不安：时过境迁即将面对的是小学两年级的英语教育中工作，但我都没做老师的经验，万一教才会孩子你反正办？我你反正对得起姐姐的信任，你反正对得起把为自己的的血汗钱拿来让孩子上课、渴盼为自己成才的父老乡亲？我暗下决心一定要用十倍的认真和努力做好我的工作。
做人――要有责任感，要对得起为自己的的良心，对得起他人的期待，更要对得起对社会的责任。
第二部分：为师篇
1月21日傍晚，我来到超凡英语培训学校，与校长匆匆遇到过面，姐姐就把我拉到教室进行培训，让我了解上课的流程，如何管理学生，如何带领学生做游戏，上课时应注意哪些问题等等。听到现在，我脑袋一一下子把就大了，心里异常紧张。为了增加我的实战经验，姐姐找来是个小孩临时当我的学生。开始这时讲课的声音非常小，因此经常笑场。经过姐姐的多次纠正和指导，我渐渐进入角色。
第二天，我一大便是起床了，把昨夜刚刚学到的东西又演练几遍，不到七点钟，已有学生和家长陆陆续续地来到了教室。看到那一张张可爱的面孔，我真想笑，她们我一直提醒为自己的要严肃，记住为自己的是老师而不在是学生。那些来早的小孩自觉的坐在座位上读单词。不然后，学生都来了。上课铃一响，为自己都自觉的坐好，不在说话。我用英语简短的做了一下为自己的介绍，便开始讲课。第一节课校长还来听课了呢！当这时默默暗示为自己的越是他也越要保持镇定，也没出差错。第一节课就他也在焦虑和紧张中匆匆上完了。有了第一节课的“开门红”，接着的三节课上得还比较轻松。不知不觉一中午时分的四节课都结束了，我长长的松了一口气，此时的我，腿站得生疼，嗓子都快冒烟了，可我都是很高兴，一种成就感在我心中慢慢生长，这给妈妈以后上课增添了信心。
一些学生都没书，我就天天给为自己抄录课文。为了增加为自己的阅读兴趣，他不在每篇课文的地上用彩笔画了一些图案，为了奖励表现最适合同学，其实我为自己的出钱给为自己买粘贴。为自己时过境迁上课时上会走神和做小动作的这时，但都非常听话，读单词的这时声音都非常响亮，回答问题基本上抢着举手。二十天悄悄的从眼前飞逝。其间也遇到过不少麻烦，比如上课孩子突然哭了，放学时领生病的孩子在家里，处理为自己班的学生被高年级学生欺负的下一件等等，但现已经想起来只会觉得很有趣。她们和有趣比起来，这二十天给妈妈最多的都是感动。现在孩子的家离学校都很远，可为自己每天都能在天刚刚亮的这时提前到学校学习。为自己有的是在家里长的陪护下来的，有的是骑自行车来的，有的是步行来的。时过境迁路很远，时过境迁天很黑很冷，时过境迁很累因此少了无数玩的时间，可为自己从来不迟到。这让我想起了今年春晚那些打工家庭的孩子上文一句话：“他也和我比父母，我和为自己比明天。”农村的孩子深知上学的机会来之不易，她们为自己分外珍惜。她们为自己的家庭条件比不了城里的孩子，但为自己唯独不缺少的这就吃苦耐劳的坚毅品质。只要为自己的这种品质加上家长对教育中的重视，社会主义新农村建设必将取得成功。从孩子那渴求知识的眼神中，我看到了对农村的未来……