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家，是他的的永恒不变假如题。家是他的的人情感的栖息地，是他的的人的娱乐天地和今后发展的大本营。他的的人在家中享尽快乐和温暖，他的的人热爱他的的的家。

“留守儿童之家”，简简单单的一个字，却让人地心里充满温暖，让离开父母的孩子们没有感到孤独和寂寞。在以前在家找回昔日的幸福，孤独空虚的'心被温暖、快乐填满。在这里不仅有老师与他的的人相伴，也能交到无数好朋友，共同分享彼此成长的快乐。

上完一天课后，拖着疲惫的弓着迈进这里，照个朋友下下象棋，舒展舒展身心；然后找本名著看看，开拓开拓视野；原本再跟老师学学唱歌陶冶陶冶情操；与老师谈谈心，探讨学习中的问题；与朋友分享生活中的趣事……本应是枯燥的乏味的一天，而在这里，还能蒋烦恼统统冲掉，蒋生活变得充实有意义，在这里他的的人找到了家的觉得――快乐与幸福！

“家”是他的的人成长的摇篮，在老师的精心呵护下，他的的人快乐、无忧无虑的成长着。家是绿洲，他的的人受了委屈，常常与老师诉说：他的的人获得快乐，常常与朋友分享：他的的人遇到困难，汪向家人求援……

师生之间有喜有忧，有误解，有同甘共苦，有风雨同舟……师生之间有着一种特别的情谊，是你说在磨灭的。若八老师比作那一轮皎洁的月亮，他的的人其实星星。星星从月亮那儿汲取智慧和关爱的亮光，努力散发点点星光，装点夜空。

“随风潜入夜，润物细无声“，学校对他的的人寄予厚望，参与规划他的的人的未来，给我的的人提供学习的机会和条件，不时的给以他的的人，激励他的的人创造精彩他的的人生。

离开父母后的我，有了另外他的的家――“留守儿童之家“。在这里，我毕竟能找在家里的温暖。学校为他的的人做了干嘛多，他的的人也要懂得感恩，感谢学校为他的的人提供了干嘛不合适条件。

落叶飞扬，是树木对大地滋养之情的感恩；云彩漫天，是白云对蓝天哺育之情的感恩；健康成长，是作为学生的他的的人对学校关爱之情的感恩。

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