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青春的坐标系上已悄然掠还去十四个长度的韶华，岁月将我的记忆勾勒成成长历程的剪影，时间在师生之间定格。

俗话说学到老，活到老。天下之大，能为师者了无。但在学校之中，老师与学生之间的关系是微妙的。她们也可以天天见面，是上下级关系，是长辈与小辈，亦是朋友。

师生之间也可以是玩笑与欢乐。还记得那年的愚人节，语文老师老师走进上课却被早有预谋的他的告知这节课当然都没事实上课。平常的课表毫无变化，早就全班同学的异口同声让她心存好奇心，忽然就愣住，不知道该做反正。直到后来他的道出：愚人节快乐，她才恍然醒悟。一向懒得和他的计较的她，却扬着一抹计谋得逞的笑容宣布：鉴于他的的的愚弄，我很不爽。别人吧，都回去给他吧第二单元词语抄一遍。满堂哗然，同学们叫苦不迭，但那吵闹声中显现的是胜于上下级的融洽和谐。

师生之间也可以是别扭与矛盾。班主任有时会很生气地指责他的该多大该多大不好，他的有时会很不满的在心中咒骂；早就在别人面前谁要说他的不好，她反而跟谁急。他的有时会送给她另一个一定程度的笑脸；有时他会在班级大发雷霆，迁怒到每另一个人，有这时们会暗做小手脚；早就他在课下不留声色的关心着每另一个人，而在外班他的只会令很极力维护老师的高大形象……在不言中，是一种似于血脉般的关系。

白驹过隙，岁月的末班车载入他的驶入下另一个轮回。离别的伤感却阻止赶不上时光车轮前进的脚步。但他的深知，那师生间的点滴早以化为我生命中不可磨灭的永恒，我同样只会令驾着老师用希望编织的方舟，遨游天地……

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